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lingua e letteratura ebraica L-0R/08 |
docente |
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reperibilità |
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collaboratori: lettori |
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presentazione
generale del corso |
Il corso ha
per oggetto lo studio della grammatica ebraica con esercitazioni di lettura e
traduzioni da e verso l’ebraico di testi adeguati per ogni livello e di comprensione orale. I testi saranno selezionati
dalla letteratura in prosa e in poesia del XX secolo
(A.B. Yehoshua, A. Oz, Sh. Agnon, R.Bluwstein, Y. Amichai, N. Zach ed altri),
ma si porrà anche particolare attenzione
alla continuità linguistica dell’ebraico nel corso dei secoli. Il
corso comprenderà anche l’ascolto e la comprensione di registrazioni di
musica e programmi. Alla fine del triennio lo studente dovrà essere in grado
di comprendere e redigere testi in ebraico, di tradurre da e verso l’ebraico,
di sostenere conversazioni in ebraico e di comprendere le radio israeliane. |
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modalità dell’esame |
l’esame di ogni modulo prevede
una prova scritta obbligatoria, che si risolve in un giudizio di idoneità,
propedeutica all’esame orale valutato in trentesimi. |
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prenotazione degli esami |
Alla segreteria della Facoltà di Studi Orientali o via
e-mail al docente |
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assegnazione della tesi |
la tesi va richiesta nel corso del I
semestre del terzo anno |
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1° anno |
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1° modulo didattico |
lingua e letteratura
ebraica 1 (1° modulo didattico) |
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crediti rilasciati |
5 |
semestre |
1° |
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contenuti didattici |
il corso è finalizzato all’acquisizione da parte dello
studente delle strutture grammaticali di base che permettono la lettura di
testi semplici (manuali e giornali) e la possibilità di comprensione orale e
di conversazione basilari. |
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programma |
1) Breve introduzione alla storia della lingua ebraica dalle origini alla rinascita come lingua parlata. Ebraico biblico, misnaico, qumranico, rabbinico, medioevale e moderno). Diglossia e influenze linguistiche. 2) alfabeto, vocalizzazione, fonetica, tipi di scrittura. 3) il nome (genere, numero, stato costrutto, assoluto; l’articolo; l’aggettivo e le forme comparative e superlative; pronomi e i suffissi pronominali; preposizioni; frasi nominali; introduzione al sistema verbale: la coniugazione qal (participio, perfetto, imperfetto, infinito e imperativo). Durante le lezioni si svolgeranno esercizi sulla pronuncia, sulla lettura, sulla scrittura, sulla grammatica, nonché l’ascolto di cassette e verifiche grammaticali. |
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bibliografia |
Manuali: AA.VV. Yivrit
Achshaw, Paris 1982; H.B. Rosén, A
Textbook of Israeli Hebrew with an Introduction to the Classical Language,
Chicago London 1966 (e ristampe); Doron Mittler, Grammatica Ebraica,
Zanichelli, Bologna 2000 (Grammatica); E. Tirkel, Everyday Hebrew Language
Program, Lincolnwood Ill 1991 (corso con cassette); materiali a cura del
docente Vocabolario: G.
Sciloni, Dizionario ebraico-italiano, italiano ebraico, Tel-Aviv 1997. |
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varie |
ulteriori materiali di carattere bibliografico e didattico
saranno forniti durante le lezioni. |
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2° modulo didattico |
lingua e
letteratura ebraica 2 (2° modulo didattico) |
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crediti rilasciati |
5 |
semestre |
2° |
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contenuti didattici |
Nozioni
teoriche di grammatica della lingua ebraica con particolare iriferimento al
sistema verbale ntegrate da esercitazioni di lingua parlata |
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programma |
Il sistema verbale: 1) radice, forme, uso del dizionario; 2) le sette
coniugazioni 3) il verbo debole: il verbo debole: verbi di prima, seconda, e
terza radicale debole, 4) Frasi verbali, proposizioni dichiarative oggettive,
negative, finali, causali |
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bibliografia |
vedi sopra |
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varie |
vedi sopra. |
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2° anno |
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1° modulo didattico |
lingua e letteratura ebraica 3 (3° modulo didattico) |
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crediti rilasciati |
5 |
semestre |
1° |
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contenuti didattici |
il corso è finalizzato all’acquisizione di forme
grammaticali complesse che permettono la la lettura di testi giormalistici e
letterari moderni e contemporanai e lo svolgimenti di conversazioni complesse
nonché la comprensione di testi radiofonici e letterari. |
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programma |
Approfondimento della sintassi del verbo (condizionale, coniugazioni
perifrastiche) e del nome (l’evoluzione del lessico). Comparazione fra le
diversi fasi linguistiche della lingua ebraica attraverso il confronto
di testi diversi. Storia della Poesia Ebraica moderna: da N.Bialik ai giorni
nostri. |
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bibliografia |
Per la storia della lingua ebraica: A. Saenz Badillos, Historia de
la lengua hebrea, Sabadell 1982; O. Durand, La lingua ebraica. Profilo
storico culturale, Paideia, Brescia 2001; diverse voci di carattere
linguistico e letterario, tratte dall’Encyclopaedia
Judaica, verranno indicate durante le lezioni, come pure i testi da
tradurre e commentare Grammatiche: L. Gliniert, The
Grammar of Modern Hebrew, Vocabolari: The |
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2° modulo didattico |
lingua e letteratura ebraica 4 (4° modulo didattico) |
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crediti rilasciati |
5 |
semestre |
2° |
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contenuti didattici |
Approfondimento
dei fenomeni grammaticali e sintattici. Analisi contrastiva di brani di varie
fasi linguistiche dell’ebraico. Lettura ed
esercitazioni. “La Bibbia secondo M. Shalev”. Analisi di Tana’akh akshav e
confronto coi testi biblici. |
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programma |
Nozioni
integrative sulla morfologia del nome, sui prestiti dalle lingue indoeuropee,
dall’yiddish, russo e arabo. |
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bibliografia |
sarà segnalata durante le lezioni. |
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3° anno |
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1° modulo didattico |
lingua e
letteratura ebraica 5 (5° modulo didattico) |
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crediti rilasciati |
5 |
semestre |
1° |
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contenuti didattici |
Ulteriori approfondimento dei
fenomeni linguistici e letterari dell’ebraico moderno. Poesia e prosa d’arte |
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programma |
Gerusalemme nella poesia e nella letteratura israeliana |
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bibliografia |
sarà indicata durante le lezioni |
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articolazione
del corso |
In ciascuno
dei due anni del biennio verrà tenuto un corso
monografico diverso da quello dell’anno precedente. |
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presentazione
generale del corso |
L’ebraico
attraverso i secoli: lettura e commento grammaticali e
sintattico di testi tratti dalla letteratura ebraica biblica,
mishnica, medioevale, moderna. |
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modalità dell’esame |
L’esame di ogni modulo prevede
una prova scritta obbligatoria, che si risolve in un giudizio di idoneità, propedeutica
all’esame orale valutato in trentesimi. |
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assegnazione della tesi |
alla fine del primo anno |
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1° modulo didattico |
lingua e
letteratura ebraica I (1° modulo didattico) |
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crediti rilasciati |
5 |
semestre |
1° |
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contenuti didattici |
acquisire una conoscenza approfondita della storia della lingua
ebraica attraverso i secoli e dell’evoluzione della lingua ebraica
contemporanea nei diversi mezzi d’espressione (prosa, poesia, giornali,
canzoni) |
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programma |
vedi sopra |
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bibliografia |
indicata durante le lezioni |
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2° modulo didattico |
lingua e
letteratura ebraica II (2° modulo didattico) |
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crediti rilasciati |
5 |
semestre |
2° |
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contenuti didattici |
acquisire una conoscenza approfondita della storia della lingua
ebraica attraverso i secoli e dell’evoluzione della lingua ebraica
contemporanea nei diversi mezzi d’espressione |
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orari delle lezioni
e del ricevimento presso le bacheche di Facoltà e sul sito: http://w3.uniroma1.it/studiorientali/ |