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letteratura italiana L-FIL-LET/10 |
docente |
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reperibilità |
Sani aula docenti |
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presentazione
generale del corso |
Il corso,
sviluppato in un unico modulo, intende gettare luce sull’insieme
di trasformazioni della poesia italiana nel periodo che va dall’esperienza
ermetica e dal Montale delle Occasioni, al laboratorio di stili e di
forme poetiche degli anni Sessanta, sempre viste nel controluce della
contemporanea esperienza europea. Una particolare attenzione sarà rivolta al
funzionamento del testo poetico, indagato nelle sue componenti
linguistiche e retoriche. |
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prenotazione degli esami |
Presso la
Segreteria didattica della Facoltà entro sette giorni dalla data dell’esame. |
1° modulo didattico
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1° modulo didattico |
Esperienze
poetiche del secondo Novecento: da Montale allo sperimentalismo degli anni
Sessanta. |
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crediti rilasciati |
6 |
semestre |
2° |
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contenuti didattici |
Le
lezioni si soffermeranno inizialmente sul codice lirico del simbolismo
europeo, rappresentato in Italia dalla prassi ermetica, e sulle Occasioni
montaliane. Quindi saranno percorse le diverse direzioni lungo le quali, a
partire da queste basi, si muove la poesia italiana: la “linea lombarda” e
Sereni; l’antiformalismo di Officina
(Pasolini, Roversi); le sperimentazioni linguistiche e plurilinguiste
(Sanguineti, Villa, la Rosselli); la poesia-racconto (Pagliarani), ecc. Il
corso si chiuderà con un’indagine dei mutamenti formali nei poeti di Terza
generazione (Bertolucci, Caproni, Luzi), e del Montale di Satura.
Sullo sfondo, saranno sempre tenute presenti le esperienze poetiche
extraitaliane (i surrealisti, Eliot, Pound, Tel Quel), che volta per
volta accompagnano o ispirano i cambiamenti della poesia
italiana. |
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programma |
1) Il
corso mira prima di tutto a fornire un quadro storiografico e critico
dell’articolata evoluzione della poesia italiana successiva alla Seconda
Guerra Mondiale, con particolare accento sulla dissoluzione della lirica tradizionale
e sulle rivoluzioni linguistiche e formali che ne sono conseguenza.
Privilegiata attenzione sarà dunque dedicata alla lettura e allo studio
diretto dei testi portati ad esempio di tale percorso. 2) In
questa chiave, una parte delle lezioni saranno rivolte esclusivamente a
fornire agli studenti un adeguato strumentario linguistico, metrico e
soprattutto retorico per la decodificazione di un testo poetico
contemporaneo. |
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bibliografia |
1) a. Testi di
riferimento: Poeti italiani del Novecento, a cura di Pier Vincenzo Mengaldo, Milano, Mondadori
2004. Questa antologia andrà
integrata, per i testi mancanti, con una raccolta di componimenti disponibile
per tempo in fotocopia. b.
Strumenti: Niva Lorenzini, La poesia italiana del Novecento,
Bologna, il Mulino 2004 (in particolare per i capitoli III e IV, pp. 71-156). Pier Vincenzo Mengaldo, Introduzione a Poeti
italiani del Novecento, a cura di P. V. M., Milano, Mondadori 2004, pp.
XI-LXXXI. Giorgio Patrizi, Vent’anni di poesia, in Storia generale della
Letteratura Italiana, dir. Nino Borsellino e Walter Pedullà, Vol.
XII. Sperimentalismo e tradizione del nuovo, Milano, Federico Motta Editore
1999, pp. 315-347 (limitatamente alle pp. 315-335; disponibili in fotocopia). 2)
Lorenzo Renzi, Come leggere la poesia. Con esercitazioni
su poeti italiani del Novecento, Bologna, il
Mulino, 2002. |
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modalità dell’esame |
L’esame si costituirà di una prova
scritta, cui potrà aggiungersi una prova orale per
esigenze di recupero espresse dallo studente. |
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varie |
è opportuno
che gli studenti si procurino i testi di riferimento (antologia di Mengaldo e
raccolta di componimenti in fotocopia) per l’inizio del corso, che su tali
testi in gran parte sarà fondato. |
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orari delle lezioni
e del ricevimento presso le bacheche di Facoltà e sul sito: http://w3.uniroma1.it/studiorientali/ |