NUOVO ORDINAMENTO

presentazione

generale

del corso

Il corso fornisce le conoscenze di base sulla civiltà sinica e sulla storia dei paesi dell’Asia Orientale, e gli elementi portanti della storia della Cina e di un altro paese dell’area.

prenotazione degli esami

Apporre il proprio nome, matricola e numero di crediti richiesti nell’apposita lista appesa alla porta o accanto alla porta dello studio 8

assegnazione della tesi

Lo studente che abbia superato almeno due esami per complessivi 12 crediti discuterà l’eventuale assegnazione della tesi in un colloquio col docente almeno sei mesi prima della data prevista per la laurea e l’argomento deve essere concordato con il relatore.

1° modulo didattico

1° modulo didattico	introduzione sulla civiltà sinica in Asia Orientale, con lineamenti generali della storia della Cina e di un altro paese dell’Asia Orientale
crediti rilasciati		4	semestre	1°

contenuti didattici	Gli elementi fondamentali della civiltà sinica in Asia Orientale, con accenni alle varianti e agli sviluppi nei vari paesi dell’area: aspetti dell’etica, del pensiero, delle istituzioni, della psicologia e della cultura. Inoltre saranno affrontati i lineamenti della storia della Cina, nei suoi aspetti politici, sociali, economici e culturali.
programma	Gli elementi forniti nei colloqui frontali sono solo in parte riscontrabili nel manuale di Storia della Cina, che invece offre un quadro diacronico della società cinese, e quindi si raccomanda la presenza ai corsi. Si richiede infine lo studio della storia del Giappone o di altro paese dell’Asia orientale per il periodo precedente all’età moderna.
bibliografia	Sabattini M. e Santangelo Paolo, Storia della Cina, Bari, Laterza, 2000 Corradini P., Il Giappone e la sua storia, Bulzoni, Roma, 1999 Ulteriori indicazioni bibliografiche aggiuntive o alternative saranno fornite all'inizio dei corsi
modalità dell’esame	l’esame di ogni modulo prevede una prova orale, che si risolve in un giudizio di idoneità; eventualmente può essere richiesta una tesina ad integrazione del lavoro svolto durante il semestre.

2° modulo didattico

2° modulo didattico	storia sociale, intellettuale e antropologica della Cina pre-moderna
crediti rilasciati		4	semestre	2°

contenuti didattici	il corso prevede l’approfondimento della storia sociale, intellettuale e antropologica della Cina. Esso presuppone un esame particolareggiato del programma affrontato nel primo modulo, ed un approfondimento dei temi precedenti per gli aspetti socio politici ed economici, culturali ed ideologici; Inoltre verrà trattata la semantica delle emozioni, in quanto fenomeni sociali. Particolare attenzione sarà posta sulle fonti letterarie e sulla riflessione etico-filosofica, e sui significati e valori che da esse emergono. Oggetto di approfondimento sarà l'etica neoconfuciana e la percezione e valutazione delle emozioni in Cina. Storia di un altro paese dell’Asia orientale sino all’età contemporanea.
programma	Esso comprende una parte istituzionale che riprende l'evoluzione sociale e intellettuale cinese dal neolitico sino al ritorno di Hong Kong alla Cina. In particolare, sarà affrontato il percorso storico nei suoi vari aspetti, storia politica e istituzionale, socio-economica e intellettuale, con particolare attenzione alla prospettiva antropologica. Per una migliore comprensione della storia della mentalità, si consiglia la lettura di alcuni testi narrativi a cui si fa riferimento. Si richiede infine lo studio della storia del Giappone o di altro paese dell’Asia orientale sino all’età contemporanea.
bibliografia	Sabattini M. e Santangelo Paolo, Storia della Cina, Bari, Laterza, 2000 Santangelo P., L’amore in Cina, attraverso alcune opere letterarie negli ultimi secoli dell’Impero, Napoli, Liguori, 1999 Corradini P., Il Giappone e la sua storia, Bulzoni, Roma, 1999 E' consigliata la lettura di uno dei seguenti volumi: Cheng Anne, Storia del pensiero cinese, 2 vv., Einaudi, Torino, 2000 Santangelo P., Il sogno in Cina. L’immaginario collettivo attraverso la narrativa Ming e Qing, Milano, Cortina ed., 1998 Santangelo P., Le passioni nella Cina imperiale, Venezia, Marsilio, 1997 Santangelo P., Il "peccato" in Cina. Bene e male nel neoconfucianesimo dalla metà del XIV alla metà del XIX secolo, Bari, Laterza, 1991 Falko Rheinberg, Psicologia della motivazione, il Mulino Tomba, Storia della Repubblica Popolare Cinese, Milano, Bruno Mondadori Nussbaum Martha, La fragilità del bene, Bologna, Il Mulino, 1996 Bloch, Apologia della storia o Mestiere di storico, Torino, Einaudi, 1969 AA.VV., Fare storia, temi e metodi della nuova storiografia, Torino, Einaudi, 1981 Carr, Sei lezioni sulla storia, Torino, Einaudi, 1967 Braudel (a cura di), La storia e le altre scienze sociali, Bari, Laterza, 1974 Goody, l'oriente in occidente, Il Mulino; Geertz, antropologia e filosofia, Il Mulino; van Dijk, testo e contesto, Il Mulino
modalità dell’esame	l’esame di ogni modulo prevede una prova orale, che si risolve in un giudizio di idoneità; eventualmente può essere richiesta una tesina ad integrazione del lavoro svolto durante il semestre.

3° modulo didattico

3° modulo didattico	La Cina tardo imperiale
crediti rilasciati		4	semestre	1°

contenuti didattici	La società e la civiltà cinesi pre-moderne, in particolare delle due dinastie Ming e Qing. Esso presuppone un esame particolareggiato del periodo, ovvero sugli sviluppi della civiltà cinese nell’età tardo-imperiale ed ai primi impatti con le moderne potenze occidentali.
programma	La società cinese tradizionale ed esame di alcune fonti
bibliografia	Sabattini M. e Santangelo Paolo, Storia della Cina, Bari, Laterza, 2000 Santangelo P., L’amore in Cina, attraverso alcune opere letterarie negli ultimi secoli dell’Impero, Napoli, Liguori, 1999 Ulteriori indicazioni bibliografiche aggiuntive o alternative saranno fornite all'inizio dei corsi
modalità dell’esame	l’esame di ogni modulo prevede una prova orale, che si risolve in un giudizio di idoneità; eventualmente può essere richiesta una tesina ad integrazione del lavoro svolto durante il semestre.

VECCHIO ORDINAMENTO

titolo

del corso

Storia dell’Asia orientale

anno di corso

descrizione

del corso

La società e la civiltà cinesi pre-moderne, in particolare delle due dinastie Ming e Qing.

modalità

dell’esame

l’esame prevede una prova orale, che si risolve in un giudizio di idoneità; eventualmente può essere richiesta una tesina ad integrazione del lavoro svolto durante l’anno.

assegnazione della tesi

Lo studente che abbia superato almeno due esami discuterà l’eventuale assegnazione della tesi in un colloquio col docente almeno un anno prima della data prevista per la laurea e l’argomento deve essere concordato con il relatore.

programma

Studio degli aspetti socio politici ed economici, culturali ed ideologici del periodo tardo-imperiale

bibliografia

Sabattini M. e Santangelo Paolo, Storia della Cina, Bari, Laterza, 2000

Santangelo P., L’amore in Cina, attraverso alcune opere letterarie negli ultimi secoli dell’Impero, Napoli, Liguori, 1999; Cheng Anne, Storia del pensiero cinese, 2 vv., Einaudi, Torino, 2000

Ulteriori indicazioni bibliografiche aggiuntive o alternative saranno fornite all'inizio dei corsi

gli studenti del Vecchio Ordinamento di annualità inferiore al IV, frequenteranno i due moduli del Nuovo Ordinamento

orario delle lezioni e del ricevimento anche presso le bacheche di Facoltà

ultimo aggiornamento

studiorientali

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