lingua e letteratura urdu L-OR/18	docente	daniela bredi (affidamento interno)
	reperibilità	studio 5 (Dipartimento di Studi Orientali), tel: 49913073 daniela.bredi@uniroma1.it
	collaboratori: lettori	Jayprakash Bhardwajai

NUOVO ORDINAMENTO

presentazione generale del corso	Conoscenza della lingua (lettura, scrittura, grammatica, lessico, traduzione, letteratura) e della civiltà indo-musulmana
modalità dell’esame	l’esame di ogni modulo prevede una prova scritta obbligatoria, che si risolve in un giudizio di idoneità, propedeutica all’esame orale valutato in trentesimi
prenotazione degli esami	Iscrizione presso la segreteria didattica
assegnazione della tesi	almeno tre annualità della materia, una buona conoscenza della storia dell’Islam in Asia meridionale e/o della storia dell’India medievale, moderna e contemporanea, una buona conoscenza dell’inglese

1° anno

1° modulo didattico	Lingua e letteratura urdu (1° modulo didattico)
crediti rilasciati		5	semestre	1°
contenuti didattici	Lettura e scrittura, elementi di grammatica e sintassi, acquisizione di lessico, introduzione alla civiltà indo-musulmana
programma	David Matthews and Mohamed Kasim Dalvi, Teach Yourself Urdu, Hodder and Stoughton, London 1999
bibliografia	A. Bausani, L’islam in India: tipologia di un contatto religioso, Accademia Nazionale dei Lincei, Roma ???? D. Bredi, “L’India musulmana dall’impero mughal ai giorni nostri”, Accademia nazionale dei Lincei, Atti della giornata di studio sul tema : l’Islam indiano, Roma 5 dicembre 1988, Roma 1990, pp.5-34

2° modulo didattico	lingua e letteratura urdu (2° modulo didattico)
crediti rilasciati		5	semestre	2°
contenuti didattici	Approfondimento delle nozioni grammaticali e sintattiche, introduzione alla traduzione letteraria, introduzione alla socio-linguistica
programma	R.Russell, Essential Urdu (ii vol.), SOAS, London n.d. Alok RAI, “Making a Difference”, The Annual of Urdu Studies, No.10, 1995 Sayyid Ishtiaq ul-Hasan, Chand dilchasp kahaniyan, Karachi 1987 (pp.1-11; 36-44)
bibliografia	John J.GUMPERZ, “Sociolinguistics in South Asia”, in Thomas Sebeok (ed.), Current Trends in Linguistics, vol.5:Linguistics in South Asia, The Hague, Paris 1969 Jyotirindra DAS GUPTA, “Official Language Problems and Policies in South Asia”, in Thomas Sebeok, Current Trends in Linguistics, vol.5, Linguistics in South Asia, The Hague, Paris 1969

2° anno

1° modulo didattico	lingua e letteratura urdu (1° modulo didattico)
crediti rilasciati		5	semestre	1°
contenuti didattici	Storia della letteratura e letture di testi
programma	R.Russell, The pursuit of Urdu literature, Delhi 1992; K.C.Kanda, Urdu Nazm, New Delhi 1997 (pp.11-15;24-33; 52-53, 70-87;178-179, 216-217)
bibliografia	A. Schimmel, A History of Urdu Literature from the beginning to Iqbal ???

2° modulo didattico	lingua e letteratura urdu (2° modulo didattico)
crediti rilasciati		5	semestre	2°
contenuti didattici	Il romanzo e la traduzione letteraria
programma	Mirza Muhammad Hadi Ruswa, La cortigiana Umrao Jan Ada, Torino 2001; Mirza Muhammad Hadi Ruswa, Umrao Jan Ada (capitoli a scelta)
bibliografia	Umberto Eco, Dire quasi la stessa cosa, Milano 2003

VECCHIO ORDINAMENTO

titolo del corso	titolo del corso
anno di corso	IV
descrizione del corso	Studio di un periodo, di una tematica o di un autore da concordarsi con gli studenti in funzione propedeutica all’elaborazione della tesi
modalità dell’esame	l’esame prevede una prova scritta obbligatoria propedeutica all’esame orale valutato in trentesimi
programma	Da concordarsi con il docente
bibliografia	Da concordarsi con il docente
gli studenti del Vecchio Ordinamento di annualità inferiore al IV, frequenteranno i due moduli del Nuovo Ordinamento corrispondenti all’anno cui sono interessati

orario delle lezioni e del ricevimento anche presso le bacheche di Facoltà

ultimo aggiornamento

studiorientali

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